Por que 2013 fica? #1

Do inevitável saldo de final de ano, digo pelo menos três coisas que tornaram meu 2013 perfeito. Eu duvidei mesmo que o ano seria melhor do que o anterior, quando eu fiz minha primeira viagem à Europa e, sozinha, conheci e vivi tantas coisas inesquecíveis. Mas este foi um ano de acontecimentos inesperados, como me tornar diretora de uma escola de acompanhamento escolar. Hoje, agradeço por serem tão poucos alunos, na faixa de 30, dos 9 aos 16 anos. Nenhum conhecimento supera tão rapidamente aquela rotina: descobrir as dificuldades particulares, levar ensinos alternativos, conversar com professores, pensar atividades, apoiar, compreender, mudar, brigar, ajudar, chorar, entender, amar. Foram seis meses tendo sonhos malucos, ideias mirabolantes, para que cada aluno conseguisse se encontrar. Conseguisse perceber que ser diferente numa sala com 40 alunos é normal. Que não aprender tudo o tempo todo também é. Que nessa desordem de informações, imagens, opiniões, flashes, explosões e máquinas, estamos todos confusos. Todos confusos querendo nos encontrar, querendo encontrar razões em meio a tanta irracionalidade. Uma instituição como a escola não se veria livre desse fluxo enlouquecedor, por isso as escolas alternativas, onde o aluno se reconhece no meio da multidão. E eu, como educadora, me reconheço ainda mais, fazendo parte desses processos, dessa constante vontade de equilíbrio.